فرش قرمز بازار كار زير پاي مهارت محوران است

در مصاحبه اي با تيتر نيوز ، حميده يامولا ، بنيانگذار قمي ، تجربه خود را به عنوان يك خالق به اشتراك گذاشت: “من ليسانس خود را در شيمي خالص و با يك ليسانس گرفتم. تخصص به طيف گسترده اي از موضوعات و فرمول بندي دارو تبديل شد ؛ من ايجاد كردم دارويي كه مي تواند آسيب شيمي درماني را كاهش دهد ، كه در دو كنگره خارج از كشور نيز ارائه شد.

وي بابيان اينكه هنگام تحصيل در پارك علم و فناوري استان نيز بود ، افزود: “من علاقه خاصي به كارهاي تحقيقاتي مولد داشتم ، و از آنجا كه تعداد زيادي مخابرات ، الكترونيك و همچنين سلاح هاي ساخته شده از مس وجود دارد ، ما يك فناوري را راه اندازي كرده ايم شركتي كه توليد مس آن 99.99٪ ذرات كوره و دوده است.

“با توجه به اهميت كسب مهارت در رشته من ، من هميشه به دانش آموزان و همكارانم توصيه مي كنم كه ياد بگيرند چگونه مهارتهاي مربوط به كار خود را در آنجا كسب كنند. در مدرسه ؛ به عنوان مثال ، دانش آموزان به يك پارك يا تجارت مي آيند كه با وجود تحصيل در يك دانشگاه معتبر ، قادر به شناسايي راه حل هاي ساده نيست.

پس از فارغ التحصيلي ، دانشجويان بايد بار مناطق مختلف كشور را متحمل شوند

يك استاد دانشگاه علمي كاربردي هلال احمر اظهار داشت: به دليل علاقه شخصي ام به رشته خود و كاربردهاي فراوان آن در زندگي ، سعي كردم با جهاني روبرو شوم كه فضاي عملي داشته باشد. دانشگاه علمي كاربردي رشته هاي جالبي دارد كه بيشتر آنها براي كار در جامعه طراحي و اجرا مي شوند. اين دانشگاه بيش از تئوري مبتني بر دانش است.

وي گفت: “ما به عنوان يك كشور پيشرفته ، بايد دانشگاهي داشته باشيم كه دانشجويان پس از فارغ التحصيلي بار كشور خود را بر دوش بكشند. زيرا دانشجويان خوب زمينه هاي صنعت ، معدن ، كشاورزي و غيره را بهبود مي بخشند. يكي از مهمترين مشكلات دانشگاه ما اين است كه كه ما دانش آموزان كمي داريم ؛ يعني آنها توانايي استفاده از دانش خود را ندارند.

جامعه تمركز خود را از درجه به مهارت تغيير داده است

وي يادآور شد: “امروز ، با وجود بسياري از زمينه هاي اشباع شده ، مسلم است كه ما بايد مهارت كافي براي ايجاد يك مشاغل مستقر در خانه را داشته باشيم ، حتي اگر در دنياي خارج شغلي در دسترس نباشد ، و اكنون ، مهارت ها مهم تر از ديپلم ؛ زيرا جامعه ديدگاه خود را از درجه اي به مهارت تغيير داده است و آنچه مهم است توانايي افراد در انجام كارهاي خاص به جاي نمره در سوابق وي است.

يامولا گفت: “بديهي است كه فرش قرمز زير پاي كساني خواهد بود كه هدفمند كار مي كنند و به دنبال مهارت ، توانايي و خلاقيت هستند.” در طول تحصيل ، يكي از دانش آموزان چندين راه حل را براي به دست آوردن پاك كننده ها و شيشه پاك كننده ها تركيب كرد كه شركتي با راه حل هاي مشابه تأسيس كرد و محصولات آنها را معتبر دانست.

وي در مورد يكي از حل نشده ترين مسائل جامعه گفت: “امروز ، نسل جديدي به جستجوي كار نشسته اند ، اما اين فرهنگ غلط است و ما به آن عادت كرده ايم ؛ كشورهايي كه ما آنها را گل و بلبل مي دانيم آسان نيستند ، جوانان آنها بسيار تحصيل كرده و بيشترين كار و تلاش را انجام مي دهند ، و در همان كشورها اگر اهل كاوش ، خلاقيت و كار نباشيد ، طرد مي شويد.

ما براي فرهنگ سازي در زمينه مهارت خيلي دير شروع مي كنيم

يك استاد دانشگاه علمي كاربردي هلال احمر ، با اشاره به اينكه فرهنگ در زمينه مهارت شروع به كند شدن مي كند ، گفت: فرهنگ بايد در روحيه سال اول جواني تلقي شود. ما بايد به جوانان بياموزيم كه هر كاري كه مطابق با توانايي هاي آنها باشد قابل احترام است و نبايد براي ما شناخته شود. گاهي مهارت و كار شايسته مي تواند احساس هويت و خانواده اي ايجاد كند كه جامعه را شكل دهد.

وي ادامه داد: “در حالي كه فرهنگ سازي بايد با ارگان هاي مختلف آغاز شود ، برخي از موسسات در حال تخريب ذهنيت جوانان هستند ، به عنوان مثال ، توانايي بسياري از جوانان براي سالهاي زيادي قبل از اينكه آنها از بين بروند. كنكور ؛ زيرا آنها بيشترين فشار را دارند براي ورود به بهترين دانشگاه ها و تنها پس از تحصيل و ورود به جامعه متوجه مي شوند كه دانش آنها براي بازار كار مناسب نيست و آنها آزرده شدند.

“امروز ما بزرگترين جنايت را عليه دانش آموزان با استعداد انجام مي دهيم كه به آنها نمي آموزند روشن فكر كنند ، به همين دليل برخي از آنها فكر مي كنند اگر مي خواهند كار كنند و موفق شوند ، بايد به خارج از كشور بروند. اگر صادقانه فكر كنند ،” گفت. مهارت هاي يادگيري و كارآفريني مي تواند با وجود همه مشكلات آنها را مانند هر فرد موفق ديگري در جهان موفق كند.

دانشگاه علمي كاربردي پلي بين علم و فناوري است

يك استاد دانشگاه علمي كاربردي هلال احمر همچنين گفت: دانشگاه علمي كاربردي با هدف پيوند دادن علم و فناوري و مهارت ها تاسيس شد ؛ يعني آنها بايد فرايند آموزشي را به روشي كه دانشجويان علوم نظري مي آموزند و بتوانند فعاليتها و فعاليتهاي مرتبط با رشته تحصيلي خود را انجام دهند ، مديريت كنند.

يامولا همچنين گفت كه بيشتر دانشجويان دانشگاه علمي كاربردي كارمندان دولت و مشاغل هستند و براي تبليغ سازمان به اين دانشگاه مي آيند. آنها در دنياي علوم دبيرستان بودند و مرتبا وارد دانشگاه مي شدند. براي تحصيل و ادامه تحصيل.

انتهاي پيام